最美人间四月天，不负春光不负研。2024年4月17日，瑞安市城西教育共同体小学语文专题研讨活动在红旗实验小学五楼多功能室如期开展。本次活动聚焦文学阅读与创意表达的新课堂探索，与会人员有红旗实验小学、锦湖第二实验小学、潘岱学校（小学部）全体语文教师及安阳学区各小学代表教师70余人。

本次活动由语文组长叶春洁老师主持，任教老师带来三节诚意满满的课例。郑霞老师教授二年级上册《寓言二则》的《亡羊补牢》。这节课中，郑老师以游戏——看提示猜故事导入，并创设情境：化身小小劝说员。郑老师以任务驱动让学生联系文本识字释义；通过揣摩养羊人的心理进行朗读训练；同时，让寓言勾连生活，对晶晶所遇到的烦恼，让学生化身“小小劝说员”进行劝说，贴近生活。小故事，大道理，深入“生”心。 

陈利霞老师执教的是五年级上册的《人物描写一组》中的《摔跤》。陈老师注重单元整体意识，复习导入“抓特点品众生相”；针对文本特点梳理片段，对难读以及有特点的“词语连缀”学习绘众生，感知课文内容；引导学生抓印象深刻的动作想象画面，给“摔跤”的动作顺序排序来习得刻画人物的准确有序；最后以看“小嘎子和胖墩儿的第二次摔跤”视频进行牛刀小试写众生。

李超老师带来的课例展示是五年级上册丰子恺先生的《手指》。丰子恺先生是语文教材里的“常客”之一，其语言风趣幽默。李老师由丰子恺的画入课，勾连旧知《白鹅》，通过丰子恺先生对画作的命名，唤醒学生的“幽默”细胞。李老师借助作业本，让学生精准概括五个指头的特点，引导学生关注拟人、对比的手法，感受丰式语言的幽默，最后联系生活，由手指联系当今社会中各形各色的人。

下午13：30开始的学习研讨，二年级王瑞琴老师带来讲座《深入文学阅读，助力创意表达》，五年级杨丹老师带来讲座《寻文学阅读之美，觅创意表达之乐》。他们指出经典文学阅读，为学生提供了经典的创作支架，让学生在学习经典文学中饱受熏陶，向名家学习，为自己的个性化表达铺石搭桥。

讲座之后，就是浙江省特级教师俞国平老师的指导讲座。俞老师对本次展示的三节课例予以肯定，三位老师用心至上，具有匠心精神。俞老师说：”文学就是人学，是生存之境！”俞老师针对此次主题，带来了发人深省的讲座：深刻理解“审美创造”的内涵和“文学阅读与创意表达”任务群教学建构。俞老师建议单元要优化整组，重组要谨慎，以学生为主体，创设真实必要的情境，让学生在阅读中审美，从而更好地创意表达。

教研无涯，探索有道，此次教研活动通过课堂观摩、团队报告和专家指导，为老师们解锁“文学阅读与创意表达”任务群的定位和功能，探索课堂实施的策略和路径，带来课堂教学的思考和探究。最美四月天，愿大家像山河一样打开自己，深耕课堂，行而不辍。

                              （通讯员：贾佩佩  审核：徐帆  叶芙芳）