红旗实验小学开展语文专家引领主题研讨活动

    （活动报道：许  娜）

   “春风拂面不相问，遍催桃花深红腮”。在阳光明媚的3月27日，红旗实验小学语文组迎来了以“关注学习活动中学的展开与评价”为主题的专家引领教研活动。这次活动为全体语文教师搭建了一个互相交流探讨、展示学习的平台，而浙江省特级教师、乐清育英学校校长俞国平老师的临会指导与讲座更是提升了此次教研活动的质量。

本次活动为期一天，早上由叶春洁、林娥和雷冬梅老师分别做课，三位老师展示了她们精湛的课堂艺术。

叶春洁老师执教二年级下册《枫树上的喜鹊》一课。叶老师借助图片解析字理，以图片加深学生对字的理解，课堂中灵活运用评价机制，做到了字不离词，词不离句，将语文基础中字词句的掌握落实到实处。整个课堂教学气氛活跃，精彩迭起，师生互动良好。

林娥老师的《奇妙的“〇”》，选择角度富有趣味，以学生熟悉的小篮球切入课题，激发学生的学习兴趣。同时结合了三年级学生的实际情况，从让学生“说话”过渡到了让学生“写话”，完成了“围绕一个意思把一段话写清楚”的写作实践。课堂中的“师生合作评讲”，“写话拼一拼”环节更是让人耳目一新，回味无穷。

《杨氏之子》是五年级下册的一篇文言文。雷老师在课堂上语言亲切，教态自然，整堂课给人行云流水之感。这堂课雷老师以“读”促学，让学生在读中会意，读出文言文的节奏，读出对文言文的兴趣，是一堂值得我们借鉴的好课。

下午的活动由三位做课教师阐述自己的做课意图，特级教师俞国平老师对这三堂课进行了精彩的点评。他认为叶春洁老师的课着重于基础教学，简单实在有效；林娥老师的课选材角度有阶梯性，能体现学生的发展观要求；雷冬梅老师的能够以“读”为媒介凸显古诗学习方法，提高学生的学习兴趣。随后俞老师结合部编教材的编写理念与做课老师的课堂实践作了《学习活动中“学的展开与评价”》的讲座，从语文的核心素养、情境教学方法及课堂教学评价方面分析了“学什么？怎么学？学得怎么样？”等问题，为我们今后的教学指引了方向，使全体语文老师受益匪浅。